Universidad Nororiental privada”Gran mariscal De Ayacucho”

Universidad valle del momboy

Decanato de investigacion y postgrado

Programa de maestria

Mencion gerencia educativa

	Ensayo: Administración  En Educación, ciencia que planifica y/o Aplicación Racional del Proceso

Facilitadora:                                                                      Participante:

  YolandaEsteba                                                               Ramos Rubio

                                                                                          Lennys Yulibeth

                                                                                          Sección: A

Índice.

	Pág.
Introducción……………………………………………………………….	3
Principios de la Administración………………………………………	3
Desarrollo……………………………………………	3
Conclusiones……………………………………………………………..	4
Bibliografía………………………………………………………………..	4

Administración  En Educación, ciencia que planifica y/o Aplicación Racional del Proceso,

                                   INTRODUCCION

El Sistema Educativo Venezolano está regido por leyes que se concentran dentro de los diseños curriculares y planes de la nación, por tal motivo se necesita de ciencias auxiliares que ayuden a fortalecer y mejorar cada día el Sistema Educativo, entendiéndose estas ciencias como la administración y la planificación que unidas a las bases teóricas dan autenticidad al proceso Educativo en Venezuela.

                                            DESARROLLO

Asimismo, se concibe la Administración como un proceso humano que estudia los procesos sociales que encierra la educación, sin embargo, el filósofo Ingles  PORTER  citado. por J CORREDOR( 2007); La define como ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa de forma sistemática todas las actividades que se desarrollan en el Sistema Educativo y donde su principal foco es el alumno , que se le deben de planificar una educación que le permita desarrollar sus capacidades físicas y mentales. La administración se dice que es una disciplina que trata de organizar el trabajo escolar de todos los entes involucrados en una institución educativa principalmente (Docentes, administrativos, obreros) que tienen la responsabilidad de acciones de forma administrada y bien planificada la enseñanza y el aprendizaje del discente.

De igual manera se encarga del manejo de los recursos físicos, financieros, tecnológicos y pedagógicos, entre otros, para cumplir con el currículo definido por la sociedad también dirige la planeación de las actividades que ayudan a determinar objetivos académicos, metodológicos y gerenciales de políticas externas e internas de adecuada aplicación a normativa que den efectividad y finalidad educativa en cuanto a la enseñanza y aprendizaje de niños y    jóvenes. Al igual que en el gobierno escolar eficiente y exitoso.

Cabe destacar que la administración tiene una serie de principios que sin ellos no tendría efectividad el proceso de planificación, gestión, seguimiento, control y evaluación entendiéndose estos como mediadores o indicadores de calidad de la dirección escolar. Frederick  W. Taylor le imprimió cuatro principios a la Administración general,  aduciendo que los mismos afianzan el trabajo productivo dentro de las organizaciones, y son: análisis científico del trabajo, selección de personal, administración de la cooperación y supervisión funcional. Constituyendo un gran aporte de la ciencia de la administración que permite tener una visión clara de la situación que se desea controlar. Por tal motivo propuso también seis principios dirigidos a la administración educativa: Desarrollar las capacidades de los alumnos para que sean los futuros generadores  de  valor sostenible para las empresas y  la sociedad, Incorporar en  las actividades académicas y   planes de estudio los valores de la responsabilidad ciudadana, Crear marcos educativos, materiales, procesos  y entornos que permitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable. Comprometerse con una investigación conceptual,  empírica  dinámica y el impacto de las corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico. Interactuar con los directores de  las corporaciones  empresariales para  ampliar el conocimiento de sus desafíos en el cumplimiento de las responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente efectivos de enfrentar tales desafíos. Facilitar y apoyar el diálogo y el debate entre  los educadores, negocios, gobierno, consumidores, medios de  comunicación, organizaciones de  la sociedad civil y otros grupos interesados ​​y las partes interesadas sobre temas críticos relacionados con la responsabilidad social global y la sostenibilidad. Constituyendo así  un gran aporte científico de la administración que permite tener una visión clara de la situación que se desea controlar.

RODRIGUEZ (2008), sostiene la planeación estratégica corporativa y situacional son elementos claves en la eficiencia del proceso de administración escolar, ya que allí se encuentran la configuración de criterios para orientar las decisiones fundamentales del consolidado para llevar adelante las actividades requeridas por la empresa.

                                            CONCLUSION

Por lo antes expuesto se puede concluir, que el termino administración nació con la finalidad de darle vida a la administración de empresas comerciales, mercadotecnia, ventas, costos y efectividad en la actividad de las ganancias, en el caso de la educación fue adoptada para darle acciones que cumplieran con la permanencia y organización y el estudio en las escuelas dada la complejidad, necesidad y compromiso en sus programas

                                           BIBLIOGRAFIA

CORREDOR J (2007); Planificación Estratégica .3era edición.

Chiavenato, Idalberto. Introducción a la teoría general de la administración. Tercera edición. Segunda Edición en español 1987